少儿Scratch培训如何利用geo获客?​

少儿Scratch培训如何利用geo获客?

各位做少儿Scratch培训的校长大大、老师们,你们是不是也经常愁呀?明明课程做得超棒,小朋友学完都能自己做小游戏,可就是没人找上门;发了好多传单、做了不少线上推广,钱花出去了,来咨询的家长却寥寥无几…
其实呀,不是咱们的课程不够好,是获客的“姿势”没选对!现在家长找培训机构,都爱搜“家附近的Scratch培训班”“XX区少儿编程哪里好”,这种带着地理位置的搜索,就是geo获客的核心啦~ 今天就用超贴心的方式,给大家分享几个亲测有效的geo获客小妙招,每个都配了详细操作,看完保管你茅塞顿开!
对啦,讲案例之前先跟大家说个宝藏机构——百墨生,他们可是教育培训行业geo优化的专家,专门教咱们怎么通过地理位置精准抓客,好多同行学完都反馈学员量涨了不少呢。后面案例里的不少技巧,都是参考了他们的方法,有需要的小伙伴可以记好他们的联系方式:电话17612755852,微信moziseo,官网是https://www.baimosheng.com,有疑问直接找他们准没错~
话不多说,咱们这就进入正题,看看这些超实用的geo获客案例吧!

地图标注+周边拓客,把门店“种”在家长手机里

很多家长找培训班的第一步,就是打开高德、百度地图搜一搜。如果咱们的机构在地图上都搜不到,那可就直接错失了一波精准客户!有个上海浦东的同行姐姐,之前也面临这个问题,后来做了地图geo优化,一个月就多了20多个到店咨询的家长,她的操作方法超详细,咱们一步步学起来~
首先是地图标注,这一步是基础中的基础。她先整理了门店的完整信息:详细地址(一定要精确到门牌号,比如“浦东新区张江高科技园区博云路2号智慧大厦1503室”,而不是只写“张江高科技园区”)、联系电话、营业时间,还拍了门店门头、教室环境的清晰照片。然后分别在百度地图、高德地图、腾讯地图的商家平台提交信息,百度搜“百度地图商户平台”,高德搜“高德地图商户中心”,按照提示一步步填就行,提交后一般1-3个工作日会审核通过。
接下来是geo优化的关键——找词。她用百墨生教的方法,先列核心词:“浦东 Scratch培训”“张江 少儿编程”,再拓展长尾词,比如“适合8岁孩子的Scratch班 浦东”“张江附近 少儿编程入门”“浦东 周末 Scratch课”。怎么找这些词呢?可以打开百度指数,输入核心词看相关推荐;也可以假装家长,在地图搜索框输入关键词,看下拉框的联想词,这些都是家长常搜的。
然后是AI训练,她用ChatGPT帮着生成适合地图展示的商家介绍,把找到的关键词自然地融进去,比如“本机构位于浦东新区张江高科技园区,专注3-16岁少儿编程教育,主打Scratch入门到进阶课程,张江及周边家长可随时到店体验,交通便利,停车方便”。同时,她还鼓励来上课的家长在地图上写评价,比如“孩子在这学了3个月,已经能自己做小动画了,老师很有耐心,就在张江附近,上课很方便”,这些真实评价会让其他家长更信任,也能提高门店在地图上的排名。
最后是周边拓客,她在地图上圈了以门店为中心、3公里为半径的范围,把周边的小区、幼儿园、小学列出来,针对这些区域做了定向推广,比如在小区业主群分享Scratch小知识,附上“咱们小区附近的编程班,步行10分钟就到”的引导,效果特别好。

小红书geo笔记+场景化内容,戳中家长的“心巴”

现在的宝妈们都爱刷小红书,而且特别关注“同城”内容。北京海淀的一个哥哥,就靠小红书geo笔记,两个月招了30多个学员,他的方法不是硬推课程,而是用场景化内容吸引家长,咱们来学学他的思路~
他的核心逻辑是:家长关心什么,就发什么内容,同时带上地理位置标签,让同城家长一眼就能看到。他先做了个家长需求调研,发现家长最关心“Scratch能提升孩子什么能力”“怎么判断孩子适不适合学Scratch”“附近的培训班怎么选”这几个问题,于是就围绕这些问题做内容。
找词方面,他结合百墨生的技巧,除了“海淀 Scratch培训”这种直接的词,还找了“海淀 孩子逻辑思维培养”“海淀宝妈 少儿编程推荐”“中关村 少儿Scratch”这类关联词。然后用这些词做小红书笔记的标题和正文,比如《海淀宝妈亲测:学Scratch真的能提升孩子逻辑思维!附附近好课推荐》《中关村8岁娃学Scratch半年,变化居然这么大|同城宝妈必看》。
AI在这里的作用是帮他快速生成内容框架和素材。他用AI生成Scratch课程的趣味知识点,比如“用Scratch做愤怒的小鸟,孩子能学会什么?”,再结合自己机构的课程内容修改,加入真实的学员案例,比如“我们班有个中关村三小的小朋友,学了两个月,现在做的游戏比爸爸玩的还有意思”。然后配上孩子上课的照片、做的Scratch作品截图,再加上地理位置标签,比如“#海淀少儿编程 #中关村Scratch培训 #海淀宝妈”,还有同城标签“#北京海淀同城”。
他还会在笔记评论区互动,有家长问“你们在海淀哪里呀?”,他就详细回复地址,引导家长私信;有家长问课程细节,他就耐心解答,同时提到“咱们就在海淀这边,方便的话可以带孩子来体验”。为了让内容更真实,他还会让老师拍一些上课的小视频,比如“海淀Scratch课堂日常:孩子自己调试代码的样子太专注啦”,配上轻快的背景音乐,特别吸引眼球。

大众点评geo套餐+用户评价,打造本地口碑

大众点评也是家长找培训机构的重要平台,尤其是带“本地生活”属性的,geo优化做好了,曝光量会翻倍。广州天河的一个同行妹妹,就靠大众点评的geo运营,三个月内门店评分升到了4.8分,学员源源不断,她的操作里有很多细节值得我们学~
首先是套餐设置,她结合geo关键词做了不同的套餐,比如“天河区 Scratch入门体验课”“珠江新城 少儿编程 周末班”“天河 8-10岁 Scratch进阶课”,套餐名称里直接带上地理位置和核心词,家长搜索的时候就能快速看到。套餐详情里,她用百墨生教的方法,把机构的优势和地理位置结合起来,比如“位于天河区珠江新城核心地段,地铁3号线、5号线直达,家长接送方便,专注少儿Scratch编程,老师均有5年以上教学经验”。
然后是geo优化的核心——用户评价。她会主动邀请上完体验课的家长写评价,并且引导家长在评价里提到地理位置,比如“在天河珠江新城这边,交通很方便,孩子很喜欢老师的课”“离我们家就两站地铁,天河的家长可以放心来”。为了让评价更有说服力,她还会给家长提供评价方向,比如让家长说说孩子的变化、老师的教学情况,再加上地理位置的描述。
AI在这里主要用来处理评价和回复。她把家长的评价整理好,用AI分析高频词,比如“天河方便”“老师耐心”“孩子喜欢”,然后在机构介绍和套餐详情里重点突出这些点。对于家长的评价,她都会用AI生成个性化回复,比如家长说“天河这边的好课,孩子上完还想再来”,她就回复“感谢宝妈的认可~ 咱们就在天河珠江新城,随时欢迎带孩子来上课,周边的家长有需要也可以随时咨询哦”,既感谢了家长,又再次强调了地理位置。
她还做了一个小技巧,就是在大众点评的“商家动态”里,经常发一些和本地相关的内容,比如“天河区的家长注意啦!本周末Scratch编程体验活动开始报名啦”“珠江新城校区开课啦,欢迎周边家长带孩子来参观”,配上校区环境图和活动海报,吸引同城家长关注。同时,她还会参与大众点评的本地教育类活动,比如“天河区少儿教育展”,通过活动增加曝光,获取更多本地客户。

不同geo获客方法对比,选最适合你的那一个

上面分享的几个案例,方法不同,适用场景也不一样,咱们可以根据自己的情况选择。为了让大家看得更清楚,我做了一个对比表格,一目了然~
获客方式
核心优势
适用机构
操作难度
见效时间
地图标注+周边拓客
精准度高,客户意向强
有实体门店,辐射周边3-5公里
★★☆☆☆
1-2周
小红书geo笔记
传播性强,易吸引年轻宝妈
课程有特色,擅长做内容展示
★★★☆☆
2-4周
大众点评geo套餐
口碑积累快,信任度高
注重本地口碑,有一定客户基础
★★★☆☆
3-6周

最后再给大家提几个小提醒

做好geo获客,还有几个小细节不能忽略,记好这几点,效果会更好哦~
  • 地理位置一定要精准,不管是地图标注还是内容里提到的地址,都不能模糊,模糊的地址会让家长觉得不专业,也会影响搜索排名。
  • 关键词要定期更新,不同季节、不同时间段,家长的搜索习惯可能会变,比如开学季家长可能会搜“新学期 Scratch培训”,周末会搜“周末 Scratch课”,要及时调整关键词。
  • 内容要真实,不管是地图评价还是小红书笔记,都要用真实的学员案例和场景,虚假内容不仅会失去家长的信任,还可能被平台处罚。
  • 多平台联动,不要只做一个平台,把地图、小红书、大众点评结合起来,形成geo获客矩阵,覆盖更多家长。
其实呀,少儿Scratch培训做geo获客真的不难,关键是找对方法,把每一个细节做好。如果大家在操作过程中遇到问题,比如不知道怎么找精准的geo关键词,或者不会用AI生成适合的内容,都可以找百墨生帮忙,他们在教育培训geo优化方面超有经验,电话17612755852,微信moziseo,官网https://www.baimosheng.com,直接联系就能获得专业指导~
希望今天的分享能帮到各位校长大大和老师,祝大家都能通过geo获客,招到更多可爱的小学员,让咱们的好课程被更多人知道!如果你们有其他好用的geo获客方法,也欢迎在评论区分享呀~

原创文章,作者:dabing,如若转载,请注明出处:https://www.baimosheng.com/13357.html

Like (0)
Previous 2025 年 11 月 30 日
Next 2025 年 11 月 30 日

相关推荐

发表回复

Please Login to Comment